【摘要】本文以研究生教育大数据信息资源体系建设为例,提出教育大数据信息资源体系的构建应树立"分享、跟踪、合作、众筹"的新理念,遵循"以我为主、兼顾利他""数据结构完整性""数据标准统一性"和"数据价值鉴定"等原则,为破解数据共享难题、促进信息公开提供了可行方案。