高校思想政治理论课学生获得感内涵的四个维度
2020-01-18分类号：G641
【部门】北京林业大学 北京市怀柔区委组织部
【摘要】思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,高校思想政治理论课学生获得感是衡量思想政治理论课教学效果的重要评价指标。本文从知识获取度、情感认同度、意志坚定度与行为正向度四个维度对思想政治理论课学生获得感内涵进行构建,彰显思想政治理论课的引导力与价值性。
【关键词】思想政治理论课 高校学生 获得感
【基金】北京市社科基金项目暨2018年度首都大学生思想政治教育重点课题“高校思想政治理论课学生获得感测度及提升路径研究”（编号：BJSZ2018ZD04）;; 扬帆计划课题“大数据运用提升高校思政课学生获得感的路径研究”（编号：JGWXJCYF201714）;; 2017年度教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目重点选题“提升思想政治理论课教师教学能力研究”（编号：17JDSZK005）的研究成果
【所属期刊栏目】中国高等教育
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