教育硕士专业学位研究生教学方式的探索性研究
2000-11-10分类号：G643.2
【部门】东北师范大学教务处!长春130024
【摘要】本文通过对我国教育硕士专业学位研究生教学方式现状的分析 ,并根据专业学位的特点以及我国的具体国情 ,遵循规范性与灵活性相结合的原则 ,对教育硕士专业学位研究生教学方式进行了探索性的研究
【关键词】研究生教学 专业学位 教育学硕士 教育硕士 探索性研究 学习年限 研究生素质 硕士培养 学位类型 研讨式教学
【基金】
【所属期刊栏目】学位与研究生教育
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