试论研究生专业课教学的创造教育
2000-07-10分类号：G643
【部门】南昌大学工业设计系 江西医学院影像系
【摘要】研究生专业课教学应以创造教育为方向。文中在全面分析研究生及其专业课教学特点的基础上 ,综合研究了研究生专业课教学的创造教育问题 ,并提出了参与式教学法的概念和方法
【关键词】创造教育 参与式教学法 教学讨论 学位课程 专业实验 学位论文 综合研究 教育学原理 创造性思维 交叉学科
【基金】
【所属期刊栏目】学位与研究生教育
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