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“常州三杰”精神融入“原理”课教学探究

2019-12-28分类号:G641

【作者】高玄  熊焱生  
【部门】常州工学院马克思主义学院  
【摘要】"常州三杰"精神是在中国革命早期形成的宝贵精神财富,在新时代需要继承和发扬。将"常州三杰"精神融入"原理"课具有重要的时代价值,既能培养学生树立正确的价值观、坚定的理想信念,又能培养学生的创新思维能力、艰苦奋斗的开拓精神和实事求是的务实精神。在融入的过程中,一要发挥课堂教学主渠道作用,奠定系统性认识;二要积极利用纪念场馆资源,增加感官性认识;三要充分发挥网络资源优势,丰富细节性认识。
【关键词】“常州三杰”  “原理”课  教学
【基金】2016年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(16JD710049);; 2018年度校级教学建设重点项目(A3-4003-18-019)
【所属期刊栏目】常州工学院学报(社科版)
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