【摘要】学徒制存在学校热、企业冷的问题,解决校企融合不足,关键要充分考虑企业诉求。成本收益理论分析表明产教融合企业参与的关键在于,收益与财政激励之和应大于等于投入成本,其中学徒留用率、招聘成本和工资控制直接影响企业收益和财政投入额度。借鉴经合组织国家财税激励政策,实施税收优惠、财政直补和培训基金等政策,积极引导企业参与产教融合学徒制,同时避免政策的效果不佳,无法甄别合适企业,扭曲和无效效应等问题,是当前我国职业教育亟待推进的工作。