【摘要】近年来,高职教育产教融合的政策效果不佳,根源在于以政府为中心的高职教育治理机制无法有效激发产教融合主体的合作动力并协调好主体间的行为关系。破解高职教育产教融合的合作困境,须借助以市场为中心的共治。以市场为中心的高职教育共治与教育的独立性、公益性并不矛盾,也符合我国政治经济体制改革及教育体制改革的走向。高职教育产教融合治理机制改革,要警惕无中心的教育共治,减少政府的政策推动及其对自组织的干预,重视市场机制的引入与完善,发挥好政府治理和自组织治理的辅助和补充作用。