【摘要】师资博士后是高校将博士后制度与教师招聘相结合的产物,该制度是我国高校自创,不同高校对其的解读和使用差异较大,导致其在实际运行中问题频出。基于35份师资博士后管理规定文本以及10位受访者的访谈材料,借助Nvivo11软件进行资料整理和分析,对师资博士后角色进行质性分析。研究发现,高校期望师资博士后成为"青椒生力军"(青年教师的后备力量),而师资博士后实际扮演了"学术临时工"的角色。为了使师资博士后的角色扮演符合高校对其的要求,可以从外部调适和自我调适两个方面来进行调整。