【摘要】高职院校工科专业在培养学生技术理解和运用能力、激发学生创新潜质的同时,亦应对其经济素质进行提升,而目前一些学校的工科专业对经济类课程开设认识还不足,课程所涉及内容窄,文章从学生需求角度对高职院校工科专业开设经济类课程必要性进行阐述,分析目前高职院校工科专业经济类课程开课现状,并提出课程设置的构想。