【摘要】当代美国著名的认知教育心理学家奥苏伯尔,立足于学校实际,把认知心理学与课堂教学密切结合起来,提出了富有创造性的有意义言语学习理论。这一理论对于指导课堂教学改革实践具有重大启示作用。现从以下四个方面加以评述。