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略论学生学习过程的发现性质

2000-05-17分类号:G420

【作者】陈佑清
【部门】湖北大学教育学院!副教授、博士。武汉430062
【摘要】
【关键词】学习过程  教学认识  认知结构  知识客体  传统教学思想  认知方式  主体性  教育学研究  发现学习  学习主体  
【基金】
【所属期刊栏目】教育研究
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