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略论学生学习过程的发现性质
2000-05-17
分类号:G420
【作者】
陈佑清
【部门】
湖北大学教育学院!副教授、博士。武汉430062
【摘要】
【关键词】
学习过程 教学认识 认知结构 知识客体 传统教学思想 认知方式 主体性 教育学研究 发现学习 学习主体
【基金】
【所属期刊栏目】
教育研究
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