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当代西方道德教育流派德育课程理论的特征与局限
2000-09-30
分类号:G410
【作者】
佘双好
【部门】
武汉大学德育研究室
【摘要】
本文在对当代西方主要道德教育流派述评的基础上 ,分析了当代西方道德教育流派课程理论的一些基本特征 ,指出了其理论的不足和缺陷 ,以期求得对我国德育课程发展的有益借鉴和启示
【关键词】
西方 德育课程 评价
【基金】
【所属期刊栏目】
清华大学教育研究
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