学术规范的功能定位、合理限度及其法律制度体系建构
2019-11-20分类号:G644;D920.0
【部门】东南大学法学院 东南大学教育部教育立法研究基地
【摘要】学术规范的功能定位包括三个层次:浅层功能——具体规则与文本规范的适用功能,中层功能——学科发展与学术标准的约束功能,深层功能——逻辑思维与意识形态的引导功能。从法律规定、法律保留原则与比例原则的外部保障,以及促进科学研究、保障学术自由与学术创新的内在目的,界定学术规范的合理限度,以实现学术规制作用的理性回归。学术规范的法律制度体系建构需要强化《宪法》的引领作用,完善《刑法》《著作权法》《高等教育法》等法律法规的有关规定,提升相关规范性文件效力位阶至部门规章。
【关键词】学术规范 学术自由 功能定位 法律保留原则 法律制度体系
【基金】2019年教育部人文社会科学规划基金项目“新时代公平优质受教育权:教育平衡充分发展的国家义务研究”(19YJA820012);; 2019年东南大学人文社科重大引导项目“依法治校视野下高校学位制度的理论与实践问题研究”(2242019S10001)的研究成果
【所属期刊栏目】中国高教研究
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