一个创新的体系和实证发现——《民族地区中小学公民教育研究——以云南民族地区为例》简介
2019-11-15分类号：G631
【部门】云南民族大学
【摘要】公民教育的实施,可以极大地提高公民的主体意识和对国家的责任感,因此,世界各国都极为重视公民教育。在我国,公民教育也受到越来越多的关注,并且逐渐成为基础教育课程改革中的一个热点。在21世纪新时代背景下,如何实现少数民族地区教育
【关键词】中小学公民教育 义务意识 主体意识 公民意识教育 《民族地区中小学公民教育研究——以云南民族地区为例》 法治意识 云南民族地区
【基金】教育部人文社会科学研“民族地区中小学公民教育体系构建研究：以云南民族地区为例”（立项编号：10YJC880099）等科研课题8项，发表学术论文30余篇，编写著作教材6部;本著作是作者承担的教育部人文社会科学研究基金项目的研究成果之一
【所属期刊栏目】云南民族大学学报(哲学社会科学版)
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