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威廉玛丽学院通识教育的探索及启示

2019-11-03分类号:G642

【作者】朱祎  
【部门】南京大学  
【摘要】威廉玛丽学院从2014年开始对通识教育课程体系进行改革,2015年在全校范围内正式实施。新的通识教育课程体系很好地平衡了通识教育和专识教育之间的关系,将不同学科知识有效地融合在一起,着重培养学生的全球化视野。
【关键词】通识教育  探索  启示
【基金】教育部人文社会科学研究项目“大数据驱动的高职院校专业建设质量诊断模型研究”(18YJA880120)的阶段性成果
【所属期刊栏目】中国高等教育
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