【摘要】高等职业教育与普通高等教育并列,支撑我国高等教育体系。高等职业教育既是专科层次的高等教育,又是高层次的职业教育。由于高职学校办学历史不长,与产业、企业有效互动的功能不完善,高等职业教育的"高等性"或"高层次性"未真正显现,因此,强化专业建设成为新时代高等职业教育发展的关键。实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划(简称"双高计划"),通过集中力量建设一批引领改革、支撑发展、