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教师培训者的角色内涵与能力结构认定

2019-10-30分类号:G655.1

【作者】刘华锦  郭平  
【部门】成都大学师范学院  成都师范学院教育学院  
【摘要】高素质教师队伍的打造,离不开有效的教师培训。同样,教师培训的有效开展离不开一支高素质、专业化的培训者队伍。优秀的教师培训者角色应该是集"教学者""管理者"和"研究者"三个角色于一身。教师培训者的能力结构应当包括实施培训的教学力、实施培训的管理力、实施培训的研究力。
【关键词】教师培训者  培训者角色  能力结构
【基金】成都师范学院一流学科建设重大科研项目“教师培训学的学科价值与体系构建研究”(项目编号:CS18ZDS04);; 四川省教育厅高等学校科研创新团队“教育咨询与质量监测评估研究”(项目编号:15TD0037)
【所属期刊栏目】中国成人教育
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