【摘要】本文针对目前聋校语文教学的现状 ,结合聋生学语言的特点 ,提出聋校语文教学中存在的三个问题 :1 .轻视词义、句义等基础教学环节的教学 ;2 .忽视聋生语言交往能力的培养 ;3.不重视语法教学。文章在阐明了理由的同时提出了改进方法。