以整体性治理助力学前教育改革发展
2019-10-20分类号:G619.21
【部门】中国人民大学教育学院
【摘要】推进学前教育改革发展是实现中国教育现代化的内在要求,具有重要的社会民生意义。作为一项庞大复杂的系统工程,发展学前教育事业需要秉持整体性治理的理念,形成政府、市场、社会多方协同的制度合力。本研究立足新时代学前教育事业发展的阶段性特征与任务,论述了以整体性治理理念推进学前教育改革发展的必要性,并从治理内容、治理效果、治理手段三个方面提出了若干政策建议。
【关键词】学前教育 教育治理 教育改革 教育现代化
【基金】全国教育科学“十三五”规划国家青年课题“教育行政执法协同机制研究”(CFA190255)
【所属期刊栏目】清华大学教育研究
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