【摘要】开展人才培养模式研究对于地方高校培养应用型人才具有重要意义。本文分析了地方高校应用型人才培养的时代背景,提出了"2+X"应用型人才培养模式,以洛阳师范学院为例阐明了该模式的内涵特征,从课程体系、实践教学、评价机制、管理机制等方面,系统阐述该模式的实践过程。