【摘要】通过问卷调查法、文献资料法以及逻辑分析法,对烟台大学学生学习现状进行调查,对学生的学习心态及对任课老师的看法进行了分析,了解了部分学生学习不积极、不认真的原因,为今后更好地提高学生的学习积极性和提升课堂教学质量提供建议。