【摘要】新时代专业化领导干部队伍建设,离不开科技素养的不断提升。将领导干部科技素养评价从全民科学素质评价中剥离出来,确立以科学决策能力评价为核心的评价新取向,契合新时代领导干部的担当角色要求,亦符合当前国家有关科技素养规定的核心内涵。建立动态发展型的评价标准,确立"三结合"的评价原则,从涵育意识、提升能力、建立健全体制机制等方面提升领导干部科技素养,是文章的主要内容和核心观点。