新中国成立70年来职业教育产教融合制度的变迁与展望
2019-10-01分类号:G719.2
【部门】天津职业技术师范大学职业教育教师研究院
【摘要】产教融合是教育与生产劳动相结合在教育领域的集中表现。新中国成立后,发扬解放区办学经验,党和国家一直非常重视职业教育的产教融合。伴随着经济体制的变革、社会生产力水平的不断提高,产教融合的表现形式不断演进,先后经历了传统计划经济体制下的学校办工厂、工厂办学校,有计划的商品经济体制下的校办工厂、以产养校,市场发挥资源配置基础性作用下的产教结合、校企合作,市场发挥资源配置决定性作用下的产教融合、校企合作等几个阶段。未来,我国产教融合应由简单结合走向深度融合,从职业教育迈入高等教育,从校企双元走向多元治理,从政策引领走向法制保障。
【关键词】新中国成立70年 职业教育 产教融合 校企合作 制度变迁
【基金】2015年国家哲学社会科学一般项目(教育学)“应用技术型高校标准体系研究”的阶段性研究成果,(项目编号:BJA150055)
【所属期刊栏目】教育与职业
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