通过表现评价来培育卓越的教师——2018年国际教师表现评价实施会议述评
2019-09-25分类号：G652
【部门】华东师范大学课程与教学研究所
【摘要】随着《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的颁布,促进专业发展的教师教育项目层出不穷,探讨教师教育项目本身的发展与变革趋势亦显得尤为重要,况且,项目质量更是直接关系着教师培养的质量。由国际著名的教师教育家琳达·达令-哈蒙德(Linda Darling-Hammond)
【关键词】职前教师培养 研究者 教学策略 斯坦福大学 教师表现 教师教育改革
【基金】全国教育科学“十三五”规划项目“运用表现性评价提升教师立德树人能力研究”(BHA180132)的部分成果
【所属期刊栏目】教育发展研究
文献传递
