【摘要】本文对改革开放以来我国高等工程教育界对课程改革问题的研究进行了整体的分析和总结。对我国高等工程教育课程改革每个主要发展阶段的课程改革特点、理论研究热点进行了阐述 ,对改革开放以来在培养目标和课程观、课程模式、教学内容等方面的发展与变革进行了系统的分析 ,并指出了在课程改革研究与实践中尚存在的问题 ,对我们正在进行的课程改革研究与实践具有较强的理论意义和现实意义