【摘要】高职教师知识结构是文化知识、技术知识、教育知识和专业知识四位一体,高职教师培训要以教师知识结构为出发点,以教师知识存在问题为焦点,以教师学习路径为重点,以获取教师知识为目标而展开。经过多年的实践,江苏省高职教师培训设计了基于高职教师知识结构的培训项目体系,该体系包括培训项目结构、培训项目方法、培训项目基地和培训项目评价等四个方面,在实践领域为提升教师培训有效性做出了有价值的探索,同时授课师资、培训课程、培训能力等方面也是该体系进一步探索的内容。