【摘要】德国的国际教科书对话，是在第一次世界大战后就开始的一项为了推动和平的教育国际交流活动。第二次世界大战后，这一活动开展得有声有色，在世界上有较大影响。通过多年的努力，现在已与法国、波兰、以色列、俄国、罗马尼亚、英国、丹麦、印度、日本、突尼斯等20多个国家和地区开展了这一项工作。1988年以来，德国与中国也开展了历史、地理教科书的对话，并且取得了重要成果。本文主要以德法、德波、德中的教科书对话来分析德国这项活动的过程、目的、特点及所存在的问题。