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几何的教育价值与课程目标体系
2000-04-17
分类号:G633.6
【作者】
鲍建生
【部门】
苏州大学数学系!副教授、华东师范大学课程与教学论(数学)专业博士生。苏州215006
【摘要】
【关键词】
课程目标体系 几何教学 学生数学思维 中小学课程 弗赖登塔尔 学习方法 波利亚 问题解决 公民素质 问题情景
【基金】
【所属期刊栏目】
教育研究
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