高等教育普及化背景下我国高等学历继续教育发展观分析
2019-09-15分类号：G724
【部门】温州大学瓯江学院 华东师范大学
【摘要】我国高等教育即将进入普及化阶段,部分高校先后停止高等学历继续教育办学。社会认可度低、普通高等教育对办学空间的挤压、发展的不平衡以及信息技术带来的影响,使高等学历继续教育未来一段时期挑战与机遇并存。基于全纳、公平、优质、终身学习的发展观,有助于我国高等学历继续教育抓住发展机遇,迎接新的挑战,提升人才培养质量,实现可持续发展。
【关键词】高等学历继续教育 普及化 可持续发展
【基金】教育部人文社会科学研究青年基金项目“‘互联网+’视阈下我国高校继续教育与企业教育深度融合机制与支持保障体系研究”(编号:16YJC880105),主持人:张艳超;; 温州市哲学社会科学规划重点课题“人才强市战略下的温州专业技术人员继续教育体系构建研究”(编号:18wsk021),主持人:张艳超;; 2018年度温州市科协软科学研究课题“温州专业技术人员继续工程教育研究”,主持人:张艳超
【所属期刊栏目】职教论坛
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