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教师信念及其对教师培养的意义

2000-05-17分类号:G451

【作者】俞国良  辛自强
【部门】中央教育科学研究所  北京师范大学发展心理研究所
【摘要】
【关键词】教师信念  教师素质结构  期望效应  教育实践  教学效能感  师资培训工作  传统教育  现代教育教学  结构效度  解释率  
【基金】
【所属期刊栏目】教育研究
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