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教师信念及其对教师培养的意义
2000-05-17
分类号:G451
【作者】
俞国良 辛自强
【部门】
中央教育科学研究所 北京师范大学发展心理研究所
【摘要】
【关键词】
教师信念 教师素质结构 期望效应 教育实践 教学效能感 师资培训工作 传统教育 现代教育教学 结构效度 解释率
【基金】
【所属期刊栏目】
教育研究
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