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运用法治思维和法治方式深化教育改革

2019-08-18分类号:G521

【作者】申素平  郝盼盼  
【部门】中国人民大学  北京教育学院  
【摘要】谋划教育改革时要有规则至上、权力制约与权利保护、程序正义等法治思维。启动教育改革时要依法、找法,推进教育改革时要用法、靠法。法治不仅是深化教育改革的手段,也是深化教育改革的目标。
【关键词】法治思维  法治方式  教育改革  教育法治
【基金】
【所属期刊栏目】中国高等教育
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