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运用法治思维和法治方式深化教育改革
2019-08-18
分类号:G521
【作者】
申素平 郝盼盼
【部门】
中国人民大学 北京教育学院
【摘要】
谋划教育改革时要有规则至上、权力制约与权利保护、程序正义等法治思维。启动教育改革时要依法、找法,推进教育改革时要用法、靠法。法治不仅是深化教育改革的手段,也是深化教育改革的目标。
【关键词】
法治思维 法治方式 教育改革 教育法治
【基金】
【所属期刊栏目】
中国高等教育
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