【摘要】中国进入老龄化社会,老年人的服务需求多元化、养老行业的发展需求专业化,对养老服务人才提出了更高要求。根据对吉林省应用型本科高校养老专业人才培养情况的调研发现,目前养老专业存在实践教学内容缺少行业标准指导、实训教学与实践环境脱节、"双师型"教师不足、实践教学评价体系单一化等问题,针对上述问题提出需要以养老行业服务标准明确实践教学目标、以多元的模块化课程丰富实践教学内容、以激励政策建设"双师型"教师队伍、以多方参与完善实践教学评价体系等人才培养对策。