【摘要】芬兰中小学学生指导与咨询在促进学生个性化成长、促进芬兰学校教育体系高效运行、促进社会平稳发展方面发挥着重要作用。从上世纪70年代起,芬兰通过提供制度保障、制定学生指导与咨询的国家标准、构建全员参与的学生指导与咨询模式以及重视学校辅导员的专业化培养等多重路径,推动了中小学学生指导与咨询不断朝向专业化发展。我国学生发展指导制度的建构可以参考芬兰经验,发挥政策的引导作用,明确学生发展指导的专业地位;重视培养专业师资;重视学生的关键发展阶段,开发科学的学生发展指导大纲。