【摘要】职业学校具有服务经济社会发展的多功能性,其实现逻辑可以用经济学的相关资本理论进行阐释。以北京市昌平职业学校作为案例研究对象,通过理论和实例分析可以看出,人才培养、社会服务、科学研究和文化传承是职业学校多功能性的重要体现,而物质资本、人力资本和社会资本是职业学校的重要资本组合,为职业学校多功能性的实现提供了有效支撑。为获得长远发展,职业学校需要在服务经济社会发展中,将多功能性实现与资本积累长期交互结合,并提升自身发展质量和内涵。