产教融合背景下高等职业教育应用型课程建设
2019-08-01分类号：G712.3
【部门】合肥职业技术学院 北京开放大学
【摘要】应用型课程是产教融合背景下职业教育长足发展的关键性因素。文章在分析了应用型课程的政策依据、理论依据及应用型课程理论的基础上,认为应用型课程目标的确立应基于国家职业标准、专业教学标准、课程标准;在课程内容构建上应做到与相关职业标准对接、重新设计与融合优化、遴选优质教材或自编应用型教材;在课程实施方面应深化产教融合、教学主体团队化、教学场所机动灵活、教学方法多样、教学评价多元。
【关键词】应用型课程 产教融合 高等职业教育
【基金】2015年度安徽省高等教育振兴计划重大教学改革研究项目“校企合作背景下以技能为导向的课程体系建设与研究”(项目编号:2015zdjy194);; 2017年度安徽省教育厅高等学校省级质量工程项目重点教学研究项目“围绕合肥市产业升级的高职院校专业设置调查研究”(项目编号:2017jyxm0669);; 2018年度教育部第三批现代学徒制试点单位项目(课题批准号:教职成厅函[2018]41号)的研究成果
【所属期刊栏目】教育与职业
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