【摘要】本文从教育扩展与教育不均两方面,探究教育对城乡收入差距的影响,利用1997-2016年的省级面板数据,采用固定效应的面板模型进行分析。结果表明,(1)研究发现教育扩展与收入差距之间的关系不符合"倒U"曲线关系,而是"正U"曲线关系。早期的普适性教育政策缓解了收入分配的不均,但是近年来由于基础教育和高等教育质量的分化,社会整体教育水平提高起到了加剧收入分配不平衡的效果;(2)短期内,中国教育不均与收入差距之间是负相关关系,说明目前我国教育不均的改善(恶化),并没有起到减缓(加剧)收入差距的作用,但是长期看,要特别注意教育不均的社会问题,避免为未来社会分配埋下隐患。本文还发现在大学教育从精英教育向大众化教育再向普及化教育转变的背景下,现行的教育统计口径无法准确衡量受教育差距和人力资本差距。