标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词

澳大利亚TAFE学院课程衔接体系的构建与启示——以昆士兰州为例

2019-07-21分类号:G719.611;G712.3

【作者】过筱  石伟平  
【部门】华东师范大学职业教育与成人教育研究所  
【摘要】澳大利亚TAFE学院在构建课程衔接体系中扮演着重要角色。昆士兰州TAFE学院的课程衔接路径主要有两条:TAFE学院内的课程衔接路径、TAFE学院与其他机构间的课程衔接路径。同时,昆士兰州TAFE学院在课程衔接路径、内容、模式和机制四个方面形成了自身独有的特色,对构建我国高职课程衔接体系有重要借鉴意义。
【关键词】澳大利亚  TAFE学院  课程衔接体系  昆士兰州
【基金】教育部哲学社会科学发展报告“中国职业教育发展报告”(项目编号:11JBGP020,主持人:石伟平)
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
文献传递