基于事件分析的高职学生综合评价模型构建与研究
2019-07-20分类号：G715.5
【部门】苏州工业园区服务外包职业学院人工智能学院 南京航天航空大学 江南大学机械工程学院
【摘要】以事件数据分析理论为切入点,通过评估学生在校事件分值,建立学生在校事件影响力估算公式,结合高职学生的行为特点,初步构建高职学生综合评价模型,并通过事件模拟评估该模型的有效性。结果表明,基于事件分析的高职学生综合评价模型能够准确、客观地评价高职学生的在校表现,有效克服了主观评价体系中的缺点,为定量分析高职学生的在校表现提供了理论基础。
【关键词】学生评价 事件数据分析 定量分析
【基金】2015年江苏省现代教育技术研究课题“基于‘精益管理’下的高职学生教育管理信息平台的构架与实施”(2015-R-42023),主持人:陶文寅;; 2018年苏州工业园区服务外包职业学院教学改革课题“人工智能背景下的中高职衔接课程体系研究——以嵌入式技术与应用专业为例”(JG-201807),主持人:陶文寅;2018年苏州工业园区服务外包职业学院教学改革课题“人工智能背景下的高职嵌入式技术与应用专业课程体系研究”(JG-201803),主持人:严仲兴
【所属期刊栏目】职业技术教育
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