【摘要】推进"一带一路"建设对我国外语人才培养,特别是非通用语外语人才培养提供了机遇,也带来了挑战。本文从外语战略规划布局、外语人才培养目标、外语人才培养模式、外语课程设置四个方面进行探讨,旨在深化我国外语人才培养改革,为共建"一带一路"提供更加优质的语言服务。