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信息技术与大学物理实验深度融合的教学模式研究与探索

2019-06-20分类号:G642;O4-4

【作者】张凤琴  刘强  林晓珑  
【部门】吉林大学物理学院  
【摘要】介绍了该校大学物理实验教学与现代信息技术深度融合的教学模式。课前预习采用辅助微信教学平台及智能化开放预习室,课上采用分层次、多元化的教学内容及教学方法,课后通过撰写实验报告训练学生数据处理及科学总结能力,课外通过各种学术竞赛、大创项目等培养学生创新能力及初步的科研能力,形成课内与课外相结合、线上与线下相结合的教学模式,有利于学生创新潜能的开发和创新实践能力的培养。
【关键词】信息技术  大学物理实验  深度融合  教学模式
【基金】
【所属期刊栏目】实验技术与管理
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