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论民族团结教育的价值、属性及其实践路径

2019-06-15分类号:G414

【作者】欧阳常青  
【部门】广西民族大学民族学与社会学学院  
【摘要】促进国家、学校和学生的共同发展,是民族团结教育应有的价值追求。民族团结教育是一种融文化性、综合性和常态性于一体的实践活动,它以民族文化为切入点,以民族文化的交融为主线,贯穿于学校教育教学的各个环节、各个方位以及课外丰富的实践活动中,也体现于校外同样具有育人功能的丰富的民族团结教育资源中。对民族团结教育文化性、综合性和常态性属性的理解愈是深刻,愈有利于实现民族团结教育的内在价值。民族团结教育的课程整合、师资整合、资源整合以及方法整合,是实现民族团结教育价值的有效路径。
【关键词】民族团结教育  价值  属性  实践路径
【基金】全国教育科学规划国家一般课题“基于新时代背景的民族团结教育研究”(项目编号:BMA180043)的阶段性成果
【所属期刊栏目】民族教育研究
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