标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词

中职语文教学中德育渗透的途径研究——基于专家教师的语料分析

2019-06-11分类号:G633.3

【作者】金星霖  周娜  
【部门】同济大学职业技术教育学院  莱顿大学ICLON学院  
【摘要】根据中职学生和语文课程的特点,德育渗透在中职语文教学中具有重要作用。从已有研究可知,对德育渗透的具体途径研究还不够深入。因此,根据中职专家型语文教师的语料分析,总结得出五条德育渗透途径,分别是课堂互动、内容深化、危机转换、成果扩展和职业导向。最后,根据不同渗透途径,对中职语文教师的课堂实践提出具体建议。
【关键词】中职语文  德育渗透途径  专家教师  语料分析
【基金】上海市哲学社会科学规划教育学一般项目“中等职业学校教师专业能力内涵及发展模式研究”(项目编号:A1708,主持人:张建荣)
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
文献传递