工匠精神视域下职教名师成长的路径探析
2019-06-11分类号：G715.1
【部门】江苏省海门中等专业学校
【摘要】工匠精神的基本内涵与职教名师的基本特质高度耦合,职教名师的成长路径是工匠精神的最好诠释。职教名师的成长路径主要包含以苦练内功为中心的修行之路、以教学改革为中心的探索之路、以学生发展为中心的研究之路、以共同体建设为中心的共进之路。工匠精神促使更多的职教名师涌现,职教名师的涌现也进一步弘扬和光大了工匠精神。
【关键词】工匠精神 职教名师 专业发展 教学改革 共同体建设
【基金】国家哲学社会科学基金“十三五”规划2017年度教育学一般课题“积极职业教育范式建构的实证研究”的阶段性成果(项目编号:BJA170089,主持人:崔景贵);; 江苏省教育科学“十三五”规划2018年度重点资助课题“中等职业学校微型游戏项目教学体系整体建构的实践研究”的阶段性成果(项目编号:R-a/2018/09,主持人:崔志钰)
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
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