【摘要】教育类项目支出是公共财政支出的重要组成部分。随着教育类科研支出规模的扩大、科研项目种类和数量增长,教育类科研项目绩效评估理论研究显得相对滞后,难以较好地指导教育领域科研项目发展的实践。以教育类科研专项绩效为研究核心,通过对相关文献和广州市教育专项样本数据进行分析,以期全面地呈现广州市教育专项整体绩效水平;并从事前项目安排、事中项目管理、事后项目结果和事毕学习改进4个层面涉及的18项指标,探究教育性科研专项绩效的影响因素,据此提出改进建议,为后续探索教育科研专项绩效管理方法提供参考和依据。