【摘要】本文采用中国家庭动态调查(CFPS)2010、2012和2014年的数据,分析中等职业教育相对于普通高中教育的收益率,考察其随时间变动的趋势,并从调整职业教育目标受众、提升职业教育质量、保持中职教育适度规模等方面提出建议。