基于“协同创新,产学结合”工匠人才培养体系的家具专业现代学徒制试点研究与实践
2019-06-10分类号：TS665-4;G712
【部门】广西建设职业技术学院设计艺术系建筑装饰教学团队 广西建设职业技术学院教研室
【摘要】以培养学生"工匠精神""艺术修养"和"职业核心能力"为导向,广西建设职业技术学院与合作企业积极构建基于现代学徒制的家具专业"工匠"人才培养体系。通过推进多方参与的教学模式及教学方法改革,形成了极具现代学徒制发展特色的"技术性"课程体系及其考核评价标准;通过"教、学、研、产、销"五位一体实训教学平台和大师工作室的搭建,创造出"师徒传带"实训教学运行机制和"协同创新,产学结合"教学模式;完善政校行企四方联动协作机制,解决传统师徒制单一性教学弊端,建立起校企"双元、双轨"的现代学徒制教学管理制度。实践结果表明,该人才培养体系有效提高了高职教育人才培养层次、职业技能和艺术素养,推动了企业管理水平和生产加工水平快速提升。
【关键词】现代学徒制 家具专业 工匠精神 人才培养体系
【基金】全国教育科学“十三五”规划2017年度单位资助教育部规划课题“后扩招时代建筑类高职院校工匠人才培养策略创新研究”(FJB170657),主持人:吴昆;; 广西壮族自治区2016年度广西职业教育教学改革重点研究课题“校企联合招生、联合培养的现代学徒制研究与实践”(GXGZJG2016A017),主持人:李明炅;; 广西壮族自治区2017年度广西职业教育教学改革研究项目“基于现代学徒制工匠人才培养的课程体系研究与实践探索”(GXGZJG2017B130),主持人:吴昆
【所属期刊栏目】职业技术教育
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