基于TPACK职教师资职后培养体系的探索与实践
2019-06-01分类号:G715.1
【部门】北京理工大学
【摘要】国家日益重视发展职业教育,重视职教师资的专业能力和水平的提升,把"双师型"队伍建设提到了发展职业教育的战略位置,如何更好地开展"双师型"教师的培养培训成为亟须解决的问题。运用TPACK能力框架理念开展职教师资职后培养,能够提升职教师资现代职业教育理念,拓展提升职教师资专业教学能力。
【关键词】职教师资 TPACK 职后培养培训
【基金】全国教育科学规划教育部重点课题“基于标准的中英职教教师教育比较研究”(项目编号:DCA150243,主持人:涂三广)
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
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