【摘要】近年来,本科院校校企合作办学日益盛行,如何促进校企合作办学健康发展已然成为学者关注的热点。首先利用主成分分析和方差分析,将理论分析与调研得到的全部理论因素中对校企合作影响过小的因素剔除,再利用以上因素建立四分图模型进行评价。通过已有数据和问卷调研,对三所在不同因素上最具特色的高校进行案例分析,发现该评价体系与各学校实际存在的优势或劣势基本一致,从而证明了该评价体系具有一定的合理性与有效性,为校企合作办学的评价提出了一种新的思路。