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青少年课外阅读导化管理
2000-01-15
分类号:G252
【作者】
程蓉芬
【部门】
江苏省洛社师范学习 无锡 2141187
【摘要】
本文从提高青少年课外阅读管理艺术的角度,提出了实施积极导化管理的命题。具体论述了榜样示导、目标引导、计划督导、书目指导、方法点导和环境诱导等6个基本环节的主要任务和操作方式。
【关键词】
青少年教育 课外阅读 导化管理
【基金】
【所属期刊栏目】
图书馆杂志
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