共生学习法——技术科学观视角下的人才培养模式
2019-05-14分类号:F272.92
【部门】北京大学国家发展研究院 上海知到知识数字科技有限公司
【摘要】人才培养如何面向企业发展需求、面向未来,这是全社会普遍关注的问题。本文立足于寻找一种新的学习方法,让人才具有面对未来的能力。我们之所以关注学习方法的探索,是因为教育的本质特征就是激发人的自我全面发展。在一个不确定的时代,只有拥有持续学习能力的人,方能借助教育的力量,自我激活,从而释放创造力,并推动企业持续创新以获得领先优势。
【关键词】共生学习法 陈春花 内容导向 技术赋能 问题挖掘 行动激发
【基金】
【所属期刊栏目】企业管理
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